Õppelaagrid

Õppelaagris tutvutakse pankranniku kui terviku meitme tahuga: klint, pangamets, rand. Esimesel päeval tehakse õppekäigu raames põhjalikum tutvus klindi astangute erinevate tüüpidega. Õppekäigu raames sooritatakse 3 astangutüübi ja 2 joa võrdlevaid vaatlusi. Teisel päeval on põhirõhk pangametsa, kui ühe spetsiifilise metsatüübi uurimisele ja rannavaatlustele (kivimid, kivistised jt setted) Õppevahendid, mida lapsed saavad kasutada: * Luubid *

Laagri tegevused on üles ehitatud uurimusliku õppe metoodikale. Esimesel päeval saavad lapse ülevaate piirkonnast. Viiakse läbi õppekäik Kurtna maastikukaitseala ümbritsevatele tööstusaladele: Kose tuhaplatoo, Pannjärve liivakarjäär, Vasavere veehaare, Puhatu turbaväli, tehnoloogilise vee kanalid.Teisel päeval uuritakse Kurtna järvestiku kahe järve veereziimi ja –elustikku ning inimeste majandustegevuse mõjusid nendele järvedele. Tehakse järeldused ja leitakse vastused täiendavatele küsimustele: mis

Õppelaagris tutvutakse Eesti ühe spetsiifilise elupaiga – Narva vanajõe luhtade ja jõgedega ehk kohalikus kõnepruugis – struugadega. Läbi praktiliste tegevuste õpitakse: * luhtade taimestikku (õpime koostama herbaariumit) * jõgede kalu ja selgrootuid (kala püük, kalade lahkamine, kalade küpsetamine fooliumis, selgrootute uurimine) * struugadel pesitsevaid linde (linnuvaatlused jõel ja luhtadel) * teostatakse vee analüüse * tutvutakse

Õppelaagri tegevuste metoodika põhineb uurimuslikul õppel. Esimesel päeval antakse lastele ülevaade põlevkivi allmaa- ja karjääriviisilisest kaevandamisest. Samuti rekultiveerimisest ja loodusoludest tehismaastikul. Õhtul jagunevad lapsed rühmadesse ning loosivad omale valdkonna, mida nad järgmisel päeval uurima hakkavad. Iga rühm püstitab uurimisküsimuse ja hüpoteesi. Teisel päeval on tegevused hüpoteesi tõestuse kontrollimiseks (katsed, vaatlused, mõõtmised, mõõdistused, proovide võtmised jt